Итоговая контрольная работа по литературе 10 класс

Вариант 1

1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века? Перечислите основные признаки этого литературного направления.

А) Романтизм. Б) Классицизм. В) Сентиментализм. Г) Реализм.

2. Соотнесите названия художественных произведений и их авторов:

А) «Медный всадник». Б) «Обломов». В) «Отцы и дети». Г) «Умом Россию не понять…». Д) «Я пришёл к тебе с приветом…»

Авторы: 1) М.Ю. Лермонтов. 2) А.С. Пушкин. 3) И. С. Тургенев. 4) И. И. Гончаров. 5) Н. А. Некрасов. 6) Ф.И. Тютчев. 7) Л. Н. Толстой. 8) А.А.Фет.

3. Соотнесите название произведения и жанр:

А) «Невский проспект». Б) «Гроза». В) «Я встретил вас…». Г) «Кому на Руси жить хорошо». Д) «Война и мир».

Жанры: 1) Рассказ. 2) Повесть. 3) Стихотворение. 4) Поэма. 5) Драма. 6) Комедия. 7) Трагедия. 8) Роман. 9) Роман-эпопея. 10) Поэма-эпопея.

4. В каком произведении русской литературы 19 века появляется герой-нигилист?

5. Кто из писателей принимал участие в обороне Севастополя?

6. Назовите автора, героев и произведение, отрывок из которого приведён ниже:

А) «Есть на тебе крест? – вдруг неожиданно спросила она, точно вдруг вспомнила… - Нет, ведь нет? На, возьми вот этот… Вместе ведь страдать пойдём!..»

Б) «Отчего погибло всё? – вдруг, подняв голову, спросила она. – Кто проклял тебя? …Ты добр, умён, нежен, благороден…и…гибнешь! Что сгубило тебя? Нет имени этому злу…»

7. Установите соответствие между персонажами романа «Преступление и наказание» и событиями, которые происходили с ними.

А) Раскольников. Б) Порфирий Петрович. Г) Разумихин.

События: 1) подбрасывает Сонечке деньги; 2) помогает семье Мармеладовых; 3) читает статью Раскольникова; 4) женится на Дуне.

8. Укажите художественный приём, который используется в следующем предложении: « Я тогда, как паук, к себе в угол забился». Составь словарную статью для этого термина.

9. Творческое задание.

Составить небольшой текст на тему «Произведение художественной литературы, прочитанное в 10 классе и оставившее след в душе»

Итоговая контрольная работа по литературе 10 класс

Вариант 2

Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим. Перечислите основные признаки одного из направлений.

А) Сентиментализм, романтизм, классицизм, реализм. Б) Романтизм, реализм, сентиментализм, классицизм. В) Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. Г) Реализм, классицизм, сентиментализм, романтизм.

Соотнесите названия художественных произведений и их авторов:

А) «Старосветские помещики». Б) «Севастопольские рассказы». В) «Кому на Руси жить хорошо». Г) «Нет, я не Байрон, я другой…» Д) «Преступление и наказание»

Авторы: 1) М.Ю. Лермонтов. 2) А.С. Пушкин. 3) Н. В. Гоголь. 4) И. И. Гончаров.

5) Н. А. Некрасов. 6) Ф.И. Тютчев. 7) Л. Н. Толстой. 8) Ф. М. Достоевский.

3. Соотнесите название произведения и жанр:

А) «Вольность». Б) «Преступление и наказание». В) «Выхожу один я на дорогу». Г) «Шинель». Д) «Обломов».

Жанры: 1) Рассказ. 2) Повесть. 3) Стихотворение. 4) Поэма. 5) Драма. 6) Ода. 7) Трагедия. 8) Роман.

4.Кто из русских писателей 19 века совершил кругосветное путешествие? Назовите произведение, в котором он отразил свои впечатления.

5. Какие герои, из каких произведений и каких авторов мечтали:

А) о своём Тулоне; Б) изобрести перпетуум-мобиле.

6. Назовите автора, героев и произведение, отрывок из которого приведён ниже:

А) «- Мы действуем в силу того, что мы признаём полезным… В теперешнее время полезнее всего отрицание – мы отрицаем.

- Всё?

- Всё…»

Б) «Как тихо, спокойно и торжественно, совсем не так, как я бежал… Как же я не видел прежде этого высокого неба? И как я счастлив, что узнал его наконец! .. Всё пустое, всё обман, кроме этого бесконечного неба…»

7. Установите соответствие между персонажами романа «Преступление и наказание» и событиями, которые происходили с ними.

А) Раскольников. Б) Свидригайлов. В) Мармеладов.

События: 1) умирает в результате несчастного случая; 2) женится на Дуне; 3) Кончает жизнь самоубийством; 4) осуждён на каторгу.

8. Укажите художественный приём, который используется в следующем предложении: «Я ведь только вошь убил, Соня, бесполезную, гадкую, зловредную… ». Составь словарную статью для этого термина.

9. Творческое задание

Составить небольшой текст на тему «Произведение художественной литературы, прочитанное в 10 классе и оставившее след в душе»

ActionTeaser.ru - тизерная реклама