Часть I

Выберите один правильный ответ.

1.Центральными органами управления в 18 веке являлись:

А) приказы Б) земства В) коллегии Г) министерства

2.Прочтите отрывок из работы историка и укажите правительницу, о которой идет речь.

«условия реализации её реформаторских замыслов после 1775 г были несравненно более благоприятны, чем раньше, ибо напуганное Пугачевщиной дворянство сплотилось вокруг трона … и возможность противостояния реформам с его (дворянства) стороны стала минимальной».

А) Екатерина I Б) Екатерина II В) Елизавета Петровна Г)Анна Иоановна

3.Самой распространенной формой получения образования в 17 веке было:

А) обучение в церковных школах Б) обучение в государственных школах

В) обучение в университетах Г) домашнее обучение

4.Последний раз Земский собор собирался в:

А)1653 Б)1642 В)1649 Г)1656

5.Первая печатная газета, издававшаяся с 1703 г., называлась:

А) «Новости» Б) «Куранты» В) «Вести» Г) «Ведомости»

6. «Манифест о вольности» дворянства был издан в:

А)1726г. Б)1736г. В) 1741г. Г)1762г.

7. Все работы на землях помещика назывались:

А) оброк Б) отработка В) откуп Г) барщина

8. «Тушинским вором» называли:

А) Лжедмитрия I Б) королевича Владислава В)Лжедмитрия II Г) И.Болотникова

9. Новое развлечение царских особ в 17 веке:

А) обеды, пиры Б)охота В) выезд на богомолье Г)придворный театр

10.Какое сражение Петр I назвал «матерью Полтавской баталии»:

А) битва под Нарвой Б) взятие Нотебурга В)битва под Ниеншанцем Г) битва у д. Лесной

Часть 2

1.Расположите в хронологической последовательности события.

А) установление регентства Э. Бирона Б) ссылка А. Меншикова

В) женитьба Петра III на прусской принцессе Г) роспуск Верховного тайного совета

Ответ:______________(указать в виде последовательности букв)

2.Установите соответствие:

Имена исторических деятелей факты биографии

А) Аюка 1)генерал-прокурор

Б) Мазепа 2)патриарх

В) Шереметев 3)дипломат

Г) Демидов Н. 4)фельдмаршал

Д) Толстой П. 5)заводчик

Е) Адриан 6)гетман

Ж) Ягужинский 7)калмыцкий хан

А


Б


В


Г


Д


Е


Ж













3.Запишите понятие, о котором идет речь:

«Изданный Петром I документ, который устанавливал порядок прохождения службы, присвоения чинов, определял возможность получения дворянства».

Ответ:_________.

4.Что являлось главной причиной переворотов в 18веке? Что облегчало их осуществление?

5.Выберите основные направления внешней политики России в 1725-1762 гг.

А) усиление борьбы за выход к Черному морю; Б) сохранение позиций России в Прибалтике

В)Вмешательство в польские дела для воссоединения украинских и белорусских земель с Россией

Г) продвижение на Восток Д) установление союзнических отношений с Англией

Е) подписание мирных договоров с Кореей и Японией ж) союз с Пруссией

Часть 3

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания.

«Ночь 19 февраля была страшной для России. Умер не просто император, самодержец, 14 летний мальчик, которому бы жить и жить. Умер последний прямой потомок мужской ветви династии Романовых. Умер правнук царя Алексея Михайловича, внук Петра Великого, сын царевича Алексея. Кто унаследует трон?- думал каждый, кто был в ту ночь в Лефортовском дворце.

В русской истории уже не раз бывало, что после смерти государя, не оставившего прямого наследника, ужас междуцарствия надвигался на страну. Еще жива была память о Страшных годах Смуты начала 17века, когда после кончины бездетного царя Федора Ивановича и таинственной гибели последнего из сыновей Ивана Грозного - царевича Дмитрия-началась чудовищная вакханалия у трона, гражданская война, разорение и грабежи. По словам современника, русских людей тогда сковало «безумное молчание». Всем казалось, что вот-вот небо упадет на погрязшую в грехах и преступлениях русскую землю и Россия исчезнет».

1.Назовите императора, о котором идет речь в первом абзаце отрывка. Укажите год, к которому относятся указанные события.

2.Найдите и запишите предложение, содержащее описание ситуации, возможные последствия которой названы во втором абзаце. Укажите не менее двух возможных последствий указанной ситуации.

ActionTeaser.ru - тизерная реклама